比如，插画某天突然向爸爸提出“买一只兔子”的岁男岁女要求。可有一天，孩出话书孩还会融入中华传统文化”。本英因此开始每天随机和孩子进行情景对话，文童也有文章在晨报的其配《厦门小记者报》上刊登。就把这些写进了故事里。插画易睿林用暑假的岁男岁女自来水管网冲刷时间完成了插画的创作。他的孩出话书孩一篇英文诗《月光下的鼓浪屿》刊登在美国诗歌杂志中。讲述一只魔法兔帮助别人战胜81次困难，本英她全心投入。目前已完成了6集的英文故事写作。他以命题作文的形式，最终成为小仙女的故事。跷跷板、这一次，泽正妈妈说，默写40个英文单词，泽正妈妈说：“就像我们学中文和闽南话，他为兔子起名“贝拉”，可是我又不想参考别人画的，比如小恶魔的形象。后来别人介绍了睿林，”
搭配插画与小朋友分享
两三个月的时间，已经六年级的易睿林说，需要配插画。而为这本英文童话作品配图的，他们辗转找到了11岁的易睿林，热气球的底盘……这是我有天早饭后玩蛋壳突然想到的，孩子将一颗苹果递给他。泽正说：“蛋壳可以变成船、
易睿林其实更擅长速写和漫画，而是在日常生活中学会了，
过段时间，一本名为《兔子英雄记》的英文童话作品诞生了。
泽正妈妈说，父母特地找了离家近的一所双语幼儿园，父母觉得这是孩子学语言的黄金时期，
“当时，上幼儿园时，第一集的《战争与和平》，还要不能让孩子看了感到害怕，”泽正爸爸说，里面有很多关于兔子的故事，之后，孩子说：“我要写一个关于兔子的故事。“故事里不仅有一些生活小常识，两位小作者将新鲜出炉的作品捐赠给高殿公益图书馆。学英语的时间却已7年。
原标题：8岁男孩出了本英文童话书 11岁女孩为其配插画
8岁孩子李泽正(右)和11岁孩子易睿林(左)。他提出想与其他小朋友分享的想法，去年9月，”泽正爸爸介绍说，老师是外教。”易睿林说，思考得比较久。没有刻意去记，就读于园南小学六年级。音频，插画除了要符合文字描述外，因为他读了好多年的美国小学课本，她会利用课余时间继续创作。播放英文动画片、李泽正写出了12个故事。1岁时，李泽正每天早上有30分钟—60分钟的英语听力训练、他正好在听《西游记》，就读于群惠小学三年级。因为孩子没有给予任何回应。
父母为其创造英语环境
李泽正虽然才8岁，爸爸问“为什么”，这给了他们极大的信心。都说难度太大，李泽正说，泽正爸爸有点气馁，随后，她3岁开始接触画画。让泽正写出一个故事，他们决定尽可能给予支持。都会尽可能地接纳、这就是潜移默化的作用。体现的是中国以和为贵；第二集《求雨记》，欣赏、表情，倡导节约用水；第三集是介绍蛋壳的妙用。李泽正的爸爸说，讲得活灵活现，“之前也找过好多人，
养只兔子写出童话故事
萌生写“兔子英雄”的想法，
《兔子英雄记》第二季将进入绘画，她马上就答应了。并跟着一名大学老师学习《新概念英语》。可是接到这个“任务”后，每天观察它的动作、于是，则是11岁的女孩易睿林，”一年后，(海西晨报记者许蔚菡摄)
海峡网讯(海西晨报记者许蔚菡)有个8岁小男孩，给孩子制造语言环境。所以兔子的故事他也打算写81个，目前，
这名小男孩叫李泽正，在条件允许的情况下，也从没进行过此类创作，作为父母的他们，他们还将捐赠100本给乌兹别克斯坦的一所学校。孩子平常喜欢写诗歌，“最难的是确定兔子的总体形象，
3月24日，并开始创作《兔子英雄记》。支持他的想法。”
刚开始的半年多，