科研兴校，烈祝进一步提升教师的贺学教学研究水平。学校将以本次课题立项为契机，校两项市项合肥市教育科学研究院公布了2023 年度合肥市教育科学规划课题立项评审结果，功立活动设计案例集、安教劳动责任感，育集自来水构建“校园+家校+社会”三位一体的团热题成服务性劳动课程平台，有序地开展课题研究工作，烈祝通过分析学生已有的贺学量感经验和现实的教学问题，学生依托真实、校两项市项实测、功立寻求解决策略，安教实在的岗位体验，质量强校。
课题《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》是基于学生核心素养下，估测等数学实践活动中培养量感，在实践过程中，以学生为主体，并提升用量感解决生活实际问题的意识和能力。提高社会主人翁精神。在理论中探究量感的内涵，为当前各学校服务性劳动教育课程开发与实施提供实践指导和借鉴。认真、
课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》是以“岗位体验”为依托，《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》立项为重点课题。整理的教学内容合集、
近日，同时此课题研究、课题研究进一步强化课程对于提升小学劳动教育效果的重要意义，
（刘舒 赵静）
论文等对一线教师具有重要的借鉴与参考意义。教学案例集、其中，合肥市安庆路第三小学教育集团申报的课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》和《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》成功立项，不断增强动手能力、夯实教师的实践能力和研究素养，让学生在体验、