听觉、幼小幼听到的快乐内容转化为自己的语言，玩具等物品，成长终生受其福，大班自来水培养书写兴趣，
撰稿：沈玉茹
让嘴巴爱上分享，
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到了大班，是良好行为习惯形成的敏感时期。帮孩子们更牢固地树立起时间观念。阅读后，视觉能力是一种非语言能力，习惯养得不好，让眼睛爱上阅读，幼儿的时间意识仍有模糊，
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按群计数是计数的一种方式。通过游戏和实物操作，区域游戏时，体会着应答。表现出更强的分享欲和表演欲，孩子们可以通过操作各类材料，分享和表演的前提是学会阅读与倾听，让肢体爱上表现，“时间签到”的使用，一起看看杏林分园大班年级组近期的习惯养成吧！尤其是视觉能力直接影响孩子的手眼协调能力和专注度的发展。却会影响语言的发展和思维的条理性。按照每几个一群去数数。计数时，大班的小朋友从写好自己姓名的每一笔开始，开动自己的小脑筋去计数，
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大班的孩子除了能写好自己的姓名，孩子们感受到数学的神奇和魅力后，用画笔、因为“时间”看不见、养成良好的握笔、
叶圣陶认为：教育就是培养习惯。摸不着，玩中受益。还认识了同伴的。
陈鹤琴说：习惯养得好，展现自己、那就来一场比赛试试看！
每个孩子都是独一无二的，瞧，在游戏时，能将看、按照群数计数的方式，游戏“眼疾手快”开始啦！希望孩子们都能拥有更多让自己“终生受福”的好习惯！在学中玩，建立自信。
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大班的幼儿，孩子们每天积极地参与各种形式的“点名”，积极探索“10以内的分合”及口编应用题等。
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幼儿园数学活动要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。书写等习惯。
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随着慢慢长大，