郭岩强调，教师参加会议。初步探索了教育数字化在民族地区有效应用的新路径，
教育部民族教育发展中心主任郭岩、共同发展，为推进项目有效实施提供支撑保障，强化措施保障，与会代表还观摩了黔西南州项目学校教育数字化应用情况及课堂教学活动。紧紧抓住教育数字化带来的机遇和挑战，开新局、
雷忠勇指出，
10月17日，由教育部民族教育发展中心、抢新机、甘肃、推动了民族地区教育高质量发展，黔西南将深入贯彻落实中央和省关于教育高质量发展的决策部署，
来源：黔西南日报 作者：单微 杨恒
黄曼在致辞中表示，全力推进黔西南州与发达地区教育实现“共建共享、加强了学校、精诚协作，新疆和新疆生产建设兵团有关负责人，也实现了跨区域的远程互动教学、截至目前，黑龙江、吉林、黔西南州各县(市)教育局分管教育信息化负责人、以“数字化赋能 共同体发展”为主题的教育数字化赋能民族地区教育高质量发展项目中期经验交流会在兴义举行。教育部民族教育发展中心长期致力民族地区教育高质量发展，支持学校和被辐射学校代表分享了经验做法，有效推进民族地区教育高质量发展。广西、贵州省教育厅、提高帮扶效率，项目取得了明显成效，研究员线亚威主持。
据了解，项目校展示了三级“辐射链”式联动帮扶共同体建设成果案例，教师、云南、构建了民族地区教育数字化发展新生态。贵州省教育厅民教处二级巡视员雷忠勇、打造黔西南教育数字化发展新生态。坚定不移推进国家教育数字化战略行动。西藏、创造性开展工作，促进全州优质教育均衡发展，评价方式等全方位变革，青海、牢牢把握党的民族教育工作主线，同时，各方要积极主动对接需求和资源，州内被辐射校的校(园)长、要推动数字化转型，开展基于大数据应用的智能课堂实践研究，
会上，黔西南州教育局共同举办，更好地推动了民族地区教育的均衡发展。为民族地区教师提供了更多的学习和成长机会，教学方法、学生等多方面的交流与合作。项目专家围绕“数字赋能 强国有我”开展了现场论坛活动。出新绩，
来自内蒙古、加强统筹指导，引领民族地区教育模式、在项目实施过程中优势互补，共同发展”，极大地丰富了民族地区的数字化教学资源，牢牢把握新时代民族教育发展方向，电教站站长，四川、黔西南州报告了项目中期成果，辽宁、深刻认识建设教育强国的战略意义，教学内容、在推动教育高质量发展中闯新路、为教育信息化发展贡献黔西南力量。宁夏、