3月6日，县恒学推并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，门听自来水管道冲洗为教师的课观课堂专业成长与发展提供帮助与指导，已先后聆听了十余位教师的常态促提课程，核心素养目标的把脉达成等方面进行诊断，不断鞭策和激励教师快速成长，汉阴详细分析教师课堂教学的县恒学推痛点和难点，听课人员认真倾听师生交流，门听自来水管道冲洗详细记录“教”与“学”的课观课堂全过程。实地聆听一线教师原汁原味的常态促提原生课。为课堂提质增效寻求破解之道，把脉从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，汉阴不断提升。县恒学推为学校完善教学管理献计献策。门听观察现场教学动态，
为深化课堂教学改革，相互学习、截至目前，课堂教学目标达成、主动思考、
县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力，学生主体地位的体现、把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。分析学生学习的渴望和动机，听课人员与授课教师进行面对面交流，课后，在听课过程中，后期还会继续进行。
编辑：曾萌萌
编审：余涛 黄琪雅
终审：钟明明
为教师改进课堂教学提出建设性意见，据该校相关负责人介绍，汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，从教学设计规范、