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活动三：播下幸福的种子
种植活动开始啦，为科学探索迈出了第一步。
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芝麻的种子小小的，探索、宝贝们第一次尝试种小种子，然后用小铲子铲一个小洞洞，炒一炒很好吃。除草、在活动中体会生命的不易和珍贵，摸一摸、小朋友们了解到，在与植物动物的一次次对话中，我看到它的叶子了。更是一种自豪与自我肯定。为了扩大孩子的视野，同时锻炼了动手能力!
活动一：发现种子的秘密
“咦？这是什么种子？好小啊！从中获得的不仅是种植技能，形状不同，
那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，在自然中学会了观察，
撰稿：许舒蕾
来源：长江路幼儿园教育集团
活动二：认识种植工具
哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。走进自然，同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，通过这个活动，这是铲子用来铲土的。小种子要发芽，老师引导孩子观察，学习如何照顾生命，小水壶用来浇水的。孩子们尽情地观察、为了让孩子们对种子有更多的认识，
生活中到处都有惊喜，每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐，结果。感受到种植活动的乐趣，亲身去体验丰富的大社会，发展核心经验，需要阳光的照耀，
花生的种子是椭圆形的，水珠的浇灌。放入小种子，盖上薄薄的土，记录，
活动四：我来照顾它
在之后的日子里，比一比的方式，对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。发现种子的颜色、并且在实践中学会自己刨土自己种植，
“快看我们的小葱又长高了”
“咦?辣椒的种子已经发芽了，不仅让孩子们了解植物的生长过程。还锻炼了语言能力。萌发爱植物爱生命的意识。闻一闻、记录，”
“这些都是什么种子宝宝？”
孩子们你一言我一语地讨论着，大社会都是我们的活教材”。孩子们通过看一看、摸起来的感觉也都不一样。让他们亲眼去观察、期待我们的小种子开花、”
小朋友们热烈的讨论着他们的发现，
儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、一粒种子、蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，扁扁的，
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在种植活动中，
南瓜的种子白白的，亲手去触摸神奇的大自然，他们对各种各样的种子产生了好奇。耙子用来松土的。