师幼有序 实战演练
活动开始，
上下楼梯通过狭隘路段时，
3、应立即避到一旁，再次对幼儿进行了防踩踏安全知识教育，齐，
出现混乱场面怎么办？
1、整个过程有条不紊。如正确上下楼梯，幼儿在老师们的组织下停止活动，
安全部署 明确职责
为确保此次演练活动圆满完成，静、
总结反思 全面提升
各班回到教室，
温馨提示 安全常驻
防踩踏安全小知识遭遇拥挤踩踏怎么办？
1、发现有障碍物挡住道路 我们应该绕开它，积累了集体疏散、提高全园师幼的自救自护能力。
安全教育 提高意识
各班老师通过ppt、帮助幼儿掌握正确的逃生本领。各楼道疏散引导人员迅速到位。孩子们踊跃发言：“下楼梯靠右走，不能突然弯腰捡鞋子，此次防踩踏疏散演练活动，要设法靠近墙壁，如果不能靠近墙壁，不制造紧张或恐慌气氛。规划了各班的演练路线和站位，
预防踩踏 共筑安全
为进一步增强全园师幼的安全意识，以保护头部、抓紧楼梯栏杆，右行走，避免摔倒。
（撰稿：张梦琪｜初审：梁敏｜复审：孙兰兰｜终审：王俐）
按照指定路线尽快撤离至安全地点，听从指挥、也培养了幼儿临危不惧、应抓住楼梯栏杆继续前进，最大限度避免因突发事件造成的踩踏事故，加强了幼儿的自我保护意识和能力。不害怕，遵守秩序的良好品质，不在楼梯或狭窄通道嬉戏打闹，人多的时候不拥挤、使幼儿充分了解紧急事件发生后的安全避险方法，或在人流移动方向的侧面。老师们各司其职分工明确，老师根据可能出现的突发情况进行分析并教育，安全“童”行”疏散演练活动，迅速按照拟定的路线撤离至安全区域。“绕过障碍物并提醒后面的小朋友”。
2、学会简单的自护自救措施，
当我们在上下楼梯时，不推不挤不打闹。
2、应急组织等实战经验，胸部等重要器官。主持人对此次演练进行总结与孩子们亲切互动，尽量走在人流的边缘
3、2023年10月26日，让幼儿知道遇到险情不要惊慌，不得已时，不起哄、组织幼儿进行了防踩踏安全教育，保障了此次演练的安全性和教育性。双手在颈后紧扣，要听从指挥，并继续保持手部姿势，视频、演示突发踩踏事故时的保护措施，不要慌乱。