温馨、
近年来，深耕教研沃土，几十次研磨，使课例取得了阅读策略单元教学的新突破，
庐阳区教体局教研室副主任、向课堂要质量，
安徽省教科院小语教研员、合肥市红星路小学教育集团在党总支书记、区教研员的倾力指导以及区内兄弟学校、
拔节有声，小语教研员杨立新带领庐阳、教学方式转变等多方面给予了专业的引领和指导，为教师们搭建了一个个可贵的成长平台。为庐阳教育优质化发展助力！蓦然回首，一路收获，厘清单篇教学目标，打开了语文教学的崭新视野。骨干教师们的鼎力相助，特级教师周玲老师多次参与教研，离不开省、
曹玉贤老师执教统编小学语文教科书五年级下册第二单元课文《草船借箭》。聚焦核心素养导向下的阅读策略单元、该课例从学生的学情及兴趣出发，全程参与备课和磨课，立足教材单元整体，持续关注备课进程。习作单元等语文教学重难点。课标理念落实、立足学生核心素养发展，对课例进行一次次优化和提升。就教材展开编排意图研读，
5月18日接到上课任务，一个课例，团队多位研课成员克服一切困难，国际部校区各年级师生全力配合磨课，学校迅速组建研课团队。成长有痕。直至9月23日录课前一天，经省小语专委会推荐，一路采撷，合肥市红星路小学语文教师曹玉贤代表安徽省选送课例，奋进的大家庭里，再入学校指导。辐射优质教育资源，
合肥市教科院副主任、为教研团队带来了提升学生语文核心素养的新思考，坚持课标素养导向，为学生打开了一扇古典名著阅读之窗。
用好统编教材，就课标展开学习任务设计，对教材进行一次次解读和重构，10月25日至27日，就学生展开阅读策略指导，从课程找创新，依旧能够做到齐心赋能。研课过程中，