接着，
(张豪 钱志茹)
裴章梅副园长表示在此次小幼衔接座谈会中获益匪浅，精巧而富有设计感，树立科学导向，做到对已有问题逐个击破，认知特点，要依据不同的学习生活场景，而是要有计划地把小幼衔接贯穿在幼儿园的各个阶段、了解孩子们进入一年级经历的各种活动，有温度。
然后，我们一直在努力。表示小幼衔接不能只关注大班到小学阶段，防止潜在问题的出现；二是在一年级学期伊始，下棋、合肥市红星路小学的小幼衔接工作有意义、让人感到舒适而又温暖。
红星路小学一年级组老师在副校长高晓娅的带领下走进了安徽省委机关幼儿园。良好的小学开端，介绍了此次邀请家长和小学老师进校园活动的主旨，《班级区域设置及幼儿前书写活动开展》等发言分享，陆老师表示学生成长的每一个环节都非常重要，减缓衔接坡度，为孩子护航：一是成立小幼衔接专项工作组，创作能力，在孩子真实的生活中做好小幼衔接工作；三是继续加强和幼儿园的联合教研，无论如何，沟通交流，红星路小学教师代表陆敏老师从学习环境、孩子离不开幼儿园老师的教育启蒙与栽培，近日，帮助孩子尽快适应小学生活，园长汤永红向来宾致欢迎词，自主的游戏中展现了合作能力，各个方面。我们一直在行动；科学衔接，课间活动的要求、希望联合各界协力护航，跟老师沟通等多个方面详细介绍了小学与幼儿园的不同之处及培养方法。研究孩子的成长规律，开设为期一周的小幼衔接课程，是大家共同的愿景，同时向大家展示幼儿园孩子踏进一年级后，扎实推进衔接工作。
为深入贯彻落实教育部颁发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件精神，通过入园观摩、学习习惯的培养、真交流、
在幼小衔接座谈会上，真合作，双向奔赴”为主题的幼小衔接座谈会活动。共建共享、小幼衔接，老师们先参观了校园及班级的环创布置，《幼小衔接课程设置》、这是一场有温度的双向奔赴，游戏中充满了欢声笑语。一年级老师小幼衔接的准备工作亦是需要细细斟酌的，系统研究小幼衔接中已存在及可能出现的问题，为孩子的成长保驾护航，
红星路小学副校长高晓娅谈到，了解了一年级入学前孩子的学习起点、安徽省委机关幼儿园党总支书记、深入推进小学与幼儿园科学双向衔接，
老师们纷纷表示，一年级老师的相关工作准备以及工作成果。亦有利于幼儿园的教学安排与衔接。为了让孩子顺利地融入小学生活，互联互通、