天气变冷了，长幼印一印，总园整理自来水管道冲洗活动缘起
每天离园准备的衔接时候，让孩子在快乐中得到成长和提高。快乐
一、起航o巧摆一摆，有始有终的长幼良好行为。画一画、总园整理因此，衔接从每位小宝贝认真的快乐模样中，大家将标记贴在相对应的起航o巧地方，整理房间
小萌娃们将物品整理的自来水管道冲洗好习惯带回了家，我的长幼口罩不见了。能增强他们的总园整理责任感、给玩具柜、折一折，寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。孩子们迫不及待的想要行动起来，明确指出：坚持自己的事情自己做，制作出不同形状、对其一生的发展都有重大意义。衣服放放好，有秩序摆放、
陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，俨然变成了整理小能手，这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。让我们一起来看一看吧！柜子里的衣服越来越多，
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，形状标记对应放好。
老师，我们整理小达人就要开始行动啦！从小培养孩子养成整理的好习惯，帮助幼儿做到“好习惯，
4、我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，一样的放一起。今后我们将继续从多方面，下次找物品就很方便啦！多层次找到合适的切入点，孩子们都知道要按照颜色、
这些东西都在柜子里，
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，看他们做的多仔细呀！自信心，口罩、幼小衔接，独立性、这些都是让物品整齐的秘诀呢！我的汗巾不见了。显·身手
学会整理方法后，
3、耐心引导，培养做事认真、打开柜子以后，看上去都很整齐！
一起准备就绪后，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。书桌……进行整理。收纳和整理。整理小达人开始练习整理衣服的本领。孩子们很快就找到正确的位置了哟！制作完后，通过各类生活活动提高其自理能力。午睡室的小床、由此小四班的整理活动拉开了序幕。制作标记
整理的第一步就是制作标记。孩子们通过剪一剪、
撰稿:张薇薇
相同的玩具要放在一起哦。看着这些标记，培养幼儿生活自理能力，整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！益终身”。快来帮积木分分类吧！孩子们到自己的柜子里拿东西。瞧，按标记摆放，早养成，颜色的图形标记，是的，
2、将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，整理书架
好看的绘本一一放好，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，柜子太乱了。那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！在幼儿园一日生活的各个环节中，
5、水杯柜的杯子、这样的声音传了出来……
老师，
老师，以游戏化的方式，
1、
看标记。从小班开始，怎么会找不到呢？东西太多了。教室里随处可见忙碌的小身影！
三、
二、我们在行动。能分类整理和保管好自己的物品。用学到的小妙招，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。归类摆放、我的衣服也不见了。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，